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	<title>D&#233;partement d'Histoire</title>
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		<title>D&#233;partement d'Histoire</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Introduction &#224; l'histoire contemporaine de l'Asie du Sud-Est (XIXe-XXe si&#232;cles)</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/introduction-a-l-histoire-contemporaine-de-l-asie-du-sud-est-xixe-xxe-siecles.html</link>
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		<dc:date>2026-07-08T06:14:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sophie TISSANDIER</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Arthur Baudimont &lt;br class='autobr' /&gt;
S1, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours d'initiation propose une vue d'ensemble de l'histoire contemporaine de l'Asie du Sud-Est. Si l'appellation est r&#233;cente, cette aire recouvre des soci&#233;t&#233;s qu'unissent des liens anciens et profonds structur&#233;s autour des circulations marchandes et religieuses, des parent&#233;s linguistiques et de traits sociaux communs. Apr&#232;s un premier temps consacr&#233; &#224; la construction de l'Asie du Sud-Est comme objet historique et g&#233;ographique, le cours articulera une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une &#171; amn&#233;sie coloniale &#187; ? L'Allemagne coloniale et ses h&#233;ritages postcoloniaux </title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/histoire-transnationale-de-l-allemagne-depuis-1945.html</link>
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		<dc:date>2026-07-08T06:05:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Theis Val&#233;rie</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sahra Rausch &lt;br class='autobr' /&gt;
S1, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
En Allemagne, les m&#233;dias et les chercheur-e-s parlent d'&#171; amn&#233;sie coloniale &#187; pour d&#233;crire l'ignorance et le d&#233;sint&#233;r&#234;t constants pour l'histoire coloniale allemande. Ces vingt derni&#232;res ann&#233;es, une mobilisation croissante de la soci&#233;t&#233; civile a commenc&#233; &#224; r&#233;clamer un travail de m&#233;moire, demandant une reconnaissance des crimes commis, des excuses, mais aussi une r&#233;flexion critique sur la visibilit&#233; du colonialisme dans l'espace public. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous &#233;tudierons l'histoire (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les soci&#233;t&#233;s en guerre au XXe si&#232;cle</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/les-societes-en-guerre-au-xxe-siecle-898.html</link>
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		<dc:date>2026-07-07T14:35:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre SALMON</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pierre Salmon &lt;br class='autobr' /&gt;
S2, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours d'initiation interroge l'histoire transnationale des conflits dans leur dimension militaire, humanitaire, politique et m&#233;diatique. Une lecture &#171; par le bas &#187; des &#233;v&#233;nements sera privil&#233;gi&#233;e, invitant &#224; revenir sur les trajectoires de femmes et d'hommes qui font et d&#233;font les guerres, ainsi que les sorties de conflit. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les s&#233;ances permettront une revue non exhaustive des hostilit&#233;s, allant des guerres des Balkans (1912-1923) aux guerres de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les mondes coloniaux (XIXe-XXe si&#232;cles)</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/les-mondes-coloniaux-xixe-xxe-siecles.html</link>
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		<dc:date>2026-07-07T14:32:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;H&#233;l&#232;ne Blais et Arthur Baudimont &lt;br class='autobr' /&gt;
S1, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours est une initiation &#224; l'histoire des soci&#233;t&#233;s coloniales, et s'adresse &#224; tous les &#233;tudiant.es souhaitant approfondir leur culture g&#233;n&#233;rale en histoire contemporaine. Il pr&#233;pare &#224; une &#233;ventuelle sp&#233;cialisation et &#224; l'agr&#233;gation (hors-programme). En revenant sur des travaux r&#233;cents en histoire des colonisations, et en partant de terrains d'&#233;tude situ&#233;s, il s'agira de pr&#233;senter un panorama des soci&#233;t&#233;s coloniales aux XIXe et XXe si&#232;cles, &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Approfondissement en histoire grecque : &#171; De Kanesh &#224; Cadix, un monde de mobilit&#233;s &#187;</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/introduction-a-l-histoire-de-l-antiquite-histoire-grecque-732.html</link>
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		<dc:date>2026-07-07T14:13:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Theis Val&#233;rie</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Syane P&#233;chon &lt;br class='autobr' /&gt;
S1, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Pens&#233; comme un compl&#233;ment au cours d'introduction &#224; l'histoire grecque, ce cours aura pour objectif d'explorer en profondeur la th&#233;matique des mobilit&#233;s m&#233;diterran&#233;ennes. Il s'agira d'explorer d'abord le cadre et les moyens des mobilit&#233;s humaines, aussi diverses et complexes soient-elles, pour interroger ensuite les motifs, les structures d'accueil, les formes des circulations (humaines, mais aussi mat&#233;rielles), et ce que cela implique du point de vue &#233;conomique, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-ancienne-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire ancienne&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La fabrique de l'&#233;v&#233;nement : usages, silences et r&#233;&#233;critures de l'histoire</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/la-fabrique-de-l-evenement-usages-silences-et-reecritures-de-l-histoire.html</link>
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		<dc:date>2025-07-08T12:33:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sophie TISSANDIER</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rahul Markovits et Pierre Salmon &lt;br class='autobr' /&gt;
S1, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours d'initiation trans-p&#233;riode, fortement recommand&#233; aux &#233;tudiant.e.s du d&#233;partement de premi&#232;re ann&#233;e et ouvert aux &#233;tudiant.e.s des autres ann&#233;es, vise &#224; les sensibiliser aux enjeux actuels de l'&#233;criture historique, &#224; l'heure o&#249; le pass&#233; est devenu une ressource politique, objet de vifs d&#233;bats et d'instrumentalisations parfois grossi&#232;res. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nagu&#232;re disqualifi&#233; comme objet historique, l'&#233;v&#233;nement, parce qu'il sert de point de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-transperiodes-.html" rel="directory"&gt;Cours transp&#233;riodes&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cours de m&#233;thodologie du m&#233;moire de Master</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/cours-de-methodologie-du-memoire-de-master.html</link>
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		<dc:date>2025-07-07T19:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Fran&#231;ois Lassalmonie</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Mahaut Cazals &lt;br class='autobr' /&gt;
S2, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cours a pour objectif de fournir les instruments m&#233;thodologiques n&#233;cessaires &#224; la r&#233;alisation d'un m&#233;moire de Master. De l'&#233;laboration du sujet &#224; la r&#233;daction, en passant par le travail en archives, il accompagne les &#233;tudiants &#224; chaque &#233;tape de ce premier travail de recherche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Salle IHMC &lt;br class='autobr' /&gt;
Mardi 10h30-12h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Premie&#768;re se&#769;ance : 20 janvier 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Validation sur assiduit&#233; et exercice personnel &lt;br class='autobr' /&gt;
Ma 20/1 &lt;br class='autobr' /&gt;
Introduction &lt;br class='autobr' /&gt;
Ma 27/1 &lt;br class='autobr' /&gt;
Cycle 1 : Trouver et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-de-methodologie-.html" rel="directory"&gt;Cours de m&#233;thodologie&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Introduction &#224; l'histoire ancienne : histoire grecque</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/aux-sources-de-l-histoire-antique.html</link>
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		<dc:date>2025-07-07T15:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sylvia Estienne</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Syane P&#233;chon &lt;br class='autobr' /&gt; S1, 6 ECTS par semestre &lt;br class='autobr' /&gt;
En prenant l'&#233;volution de la cit&#233; comme th&#232;me principal, et en s'appuyant sur la diversit&#233; de sources disponibles, ce cours d'initiation vise &#224; donner une vue d'ensemble en histoire grecque. En mobilisant les concepts et les grands d&#233;bats historiographiques, il s'agira de se demander comment les Grecs ont organis&#233; leurs territoires, leurs pouvoirs, gouvernements, et soci&#233;t&#233;s face aux crises, aux conflits et &#224; l'expansion, de l'&#233;poque des palais &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-ancienne-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire ancienne&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Introduction &#224; une histoire des femmes et du genre : le cas de l'espace m&#233;diterran&#233;en (XXe si&#232;cle) </title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/ecrire-l-histoire-des-femmes-aux-xixe-et-xxe-siecles-en-europe-et-dans-les.html</link>
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		<dc:date>2025-07-07T14:35:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>H&#233;l&#232;ne Blais</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce cours se pr&#233;sente comme une introduction &#224; l'histoire des femmes et du genre au prisme de l'espace m&#233;diterran&#233;en au XXe si&#232;cle de sorte qu'il entend aborder les &#233;pisodes marquants de cette histoire contemporaine adoss&#233;s aux relectures historiographiques et &#224; un appareil th&#233;orique propre aux &#233;tudes de genre. Il articulera les &#233;tudes de genre et l'histoire politique des soci&#233;t&#233;s m&#233;diterran&#233;ennes marqu&#233;es par la colonisation, les soul&#232;vements anti-coloniaux, la Guerre froide et les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;moires multidirectionnelles et conflits de m&#233;moire en Europe, des ann&#233;es 70 &#224; nos jours.</title>
		<link>https://www.histoire.ens.fr/memoires-multidirectionnelles-et-conflits-de-memoire-en-europe-des-annees-70-a.html</link>
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		<dc:date>2025-07-07T14:07:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sophie TISSANDIER</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;David Schreiber &lt;br class='autobr' /&gt;
S2, 6 ECTS &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; partir des ann&#233;es 70, l'apparition d'une nouvelle g&#233;n&#233;ration ainsi qu'une s&#233;rie de profondes transformations des soci&#233;t&#233;s et des &#201;tats en Europe met en confrontation les formes de m&#233;moire de la Seconde guerre mondiale construites pendant les premi&#232;res d&#233;cennies d'apr&#232;s-guerre avec de nouvelles attentes. La m&#233;moire du g&#233;nocide des juifs se singularise en bousculant les grands r&#233;cits nationaux, l'effondrement du bloc sovi&#233;tique et l'ach&#232;vement des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.histoire.ens.fr/-cours-d-initiation-a-l-histoire-contemporaine-.html" rel="directory"&gt;Cours d'initiation &#224; l'histoire contemporaine&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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